L’apprentissage par le jeu : une clé du développement des tout-petits
Chez les jeunes enfants, apprendre ne se fait pas sur une chaise, le nez dans un cahier. C’est en jouant qu’ils découvrent le monde, développent leurs compétences et prennent confiance en eux.
Pourquoi jouer, c’est apprendre ?
Le jeu est l’activité principale du jeune enfant. C’est par le jeu qu’il :
● Explore son environnement
● Développe ses capacités motrices, sensorielles et cognitives
● Apprend à interagir avec les autres
● Exprime ses émotions
Il n’y a pas de frontière entre « jouer » et « apprendre » pour un tout-petit : tout se passe en même temps ! C’est pourquoi, à la crèche, chaque activité ludique est pensée pour être à la fois amusante et éducative.
Les différents types de jeux en crèche et leurs bénéfices
1. Les jeux sensoriels (dès 6 mois)
Exemples : toucher de différentes textures, jeux d’eau, manipulations de sable, pâte à modeler comestible…
Ce qu’ils développent :
● La curiosité
● La concentration
● L’exploration des cinq sens
2. Les jeux moteurs (dès la marche ou avant)
Exemples : parcours de motricité, lancer de balles, grimper, ramper…
Ce qu’ils développent :
● La coordination
● L’équilibre
● La maîtrise du corps dans l’espace
3. Les jeux symboliques (à partir de 18-24 mois)
Exemples : faire « comme papa/maman », jouer à la dînette, soigner une poupée…
Ce qu’ils développent :
● L’imagination
● Le langage
● La compréhension des rôles sociaux
4. Les jeux de construction
Exemples : empiler des cubes, encastrer, construire avec des blocs…
Ce qu’ils développent :
● La motricité fine
● Le sens de l’observation
● La logique
Et à la maison ?
Inutile d’avoir des dizaines de jouets sophistiqués ! Voici quelques idées simples pour jouer tout en stimulant le développement de votre enfant :
● Cuisiner ensemble (verser, mélanger, toucher)
● Fabriquer une cabane avec des coussins
● Créer un parcours moteur avec des chaises ou des coussins
● Lire un livre avec des images et inventer des histoires ensemble
● Utiliser des objets du quotidien pour faire « semblant » (une cuillère devient une baguette magique)
L’important n’est pas la quantité de jeux, mais la qualité de l’interaction avec l’adulte. Un enfant qui joue sous le regard bienveillant d’un parent ou d’un professionnel est un enfant qui apprend avec plaisir et sécurité.
Ce que nous mettons en place à la crèche
Dans notre crèche, chaque activité de jeu est pensée en fonction de l’âge et du développement de l’enfant :
● Des ateliers de découverte sensorielle
● Des coins symboliques pour « faire semblant »
● Des espaces moteurs sécurisés
● Des moments de lecture, de comptines et d’interactions riches
L’objectif ? Favoriser un apprentissage naturel, dans la joie et le respect du rythme de chacun.
Le jeu n’est pas une distraction : c’est le mode d’apprentissage naturel du jeune enfant. À la crèche comme à la maison, il mérite toute notre attention. Accompagner un enfant dans son jeu, c’est déjà l’aider à grandir.
« L’enfant ne joue pas pour apprendre. Mais il apprend parce qu’il joue. » – Jean Epstein
